聋人文化的美国历史上包括美国手语的发展和为聋人学校的建立。 旨在帮助有听力障碍的人的技术进步，是对聋人文化历史的一部分。

美国手语开始阿贝查尔斯米歇尔欧莱雅重剑谁是在法国的聋人教师。 今年年初手语是签署法国的制度。

玛莎葡萄园岛是一个聋人社会自家庭遗传性耳聋的地点是当地居民。 手语的一个早期版本，称为马撒葡萄园岛手语（MVSL）是常用的开发和在17世纪有。

美国手语被认为是开发从手册的英文组合教授聋哑学校和迹象表明，聋儿已在国内使用。 因此，玛莎葡萄园手语以及曾经由聋哑人家庭使用的个人标志是什么影响到美国手语发展。

学校致力于聋哑学生的教育是对聋人文化在美国历史的一个组成部分。 在1861年，堪萨斯州的聋人学校成立。 亚伯拉罕林肯在1864年专门加劳德特大学。 聋人学校不仅是重要的教育目的，但学校帮助聋人文化的统一。

很多人可能不知道，亚历山大格雷厄姆贝尔教聋哑学校的聋哑学生。 电话和麦克风，贝尔发明的目的是帮助人们谁有听力损失。

早期助听器的形式有声和喇叭声直接进入耳朵。 通过角略有放大改为更有效的穿在身上的助听器。 随着技术的改进，助听器变小，幕后助听器。

聋人文化的历史，包括在艺术聋人社会和媒体的参与。 除了聋剧团，与耳聋人民表现出的是什么喜欢被媒体在听证会被聋人听力社会冲突。 海伦凯勒提供了个人一边瞥见被聋盲人。 聋哑演员已在电视和电影中露面。